研究人員曾問一個(gè)兒童，是紅片片多還是片片多，兒童一直認(rèn)為紅片片多.直到研究

    人員向他解釋，片片是指的所有的片片，而不是(剩下的)綠片片，他才做出正確的

    回答，但回答的方式是一一點(diǎn)數(shù)，得出紅片片是8個(gè)，片片是19個(gè)，因此片片比紅片

    片多.

    根據(jù)上述案例，請(qǐng)回答下列問題:

    (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)反映了幼兒的什么特點(diǎn)?

    (2)在對(duì)幼兒進(jìn)行分類教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么問題?

幼兒學(xué)習(xí)加法比減法容易的原因是（ ）

• A、幼兒在生活中接觸加法比減法早
• B、加法運(yùn)算是運(yùn)用順接數(shù)的方法
• C、加法是兩個(gè)數(shù)群的合并，無需加數(shù)之間的比較
• D、減法中數(shù)群的比較相對(duì)復(fù)雜
• E、減法使用倒著數(shù)的方法才能解決

從任何一個(gè)角度提出教育目標(biāo)，其歸宿都需落實(shí)到（ ）

• A、社會(huì)需求
• B、學(xué)科結(jié)構(gòu)
• C、兒童發(fā)展
• D、教學(xué)活動(dòng)